Reto audio-bis: Mis queridos estudiantes

Esta estudiante, Jimena M., trabajó intensamente con audacity, la consigna era hacer un producto que versara sobre "La convivencia con la discapacidad". Ella eligió hacer un cuento al que le agrega música y algunos efectos.





Para publicarlo en mi blog usé Audio Boo fue sólo subir y me da un embeb que coloqué en el editor.

Anteriormente usé otros métodos pero ví que varios compañeros tenían dificultades así que me puse a investigar una forma más fácil de hacerlo. Creo que fue la mejor que encontré hasta ahora. Además permite grabar directamente. No es necesaio registrarse.

Disfruten el cuento!

Del video de Mitra

MITRA, S. (2007). Cómo los niños se enseñan a sí mismos. Presentación en la conferencia LIFT2007 (20 minutos).

De niña vivía en Piedras Blancas, en la zona suburbana de Montevideo (por lo menos en ese momento). Criábamos gallinas, teníamos una huerta familiar y mi mamá cortaba la punta de los zapatos para que duraran un poco más.

Cuando tenía 5 años mi padres se vieron forzados a emigrar a un país de habla inglesa. Allá marchamos con mis hermanos que en ese entonces tenían 3 y 5 años más que yo (ahora parece que somos trillizos).

Al mes aproximadamente de instalarnos, nos mandaron a una escuela pública común. Es decir mi maestra y compañeritos del jardín hablaban en inglés. No entendía ni jota. Simplemente cuando quería ir al baño lo decía en español y mi maestra (que tampoco me entendía, supongo) me asentía con la cabeza. Iba, volvía, asunto concluido.

No sé cómo, a los 3 meses hablaba en inglés. Poco a poco habré ido enriqueciendo mi vocabulario. Esto se llama supervivencia. Lo hacen los niños de todo el mundo por las más diversas razones. Se parece en algo a las experiencias que plantea Mitra en el video.

Este tipo de aprendizaje para la sobrevivencia, para adaptarse al mundo, al entorno, es una capacidad que le ha permitido al Homo llegar hasta hoy en día No creo que asombre ni esté en discusión. Pensemos en los primeros pobladores enfrentándose a las fieras, aprendiendo a cazar en grupo, compartiendo la dura tarea que supone subsistir en un medio hostil y donde al alimento hay que cazarlo o cosecharlo. Ese sistema neurológico en su base se modifica en cada individuo, si está adecuadamente alimentado y estimulado. Permite a la persona aprender, no a la especie sobrevivir.

Lo realmente asombroso no está en comprender lo que es sino en pensar lo que aún no es. Pasar de ser operarios en un entorno desafiante a modificarlo. Los educadores actuamos a nivel del sistema cultural que va garantizando que cada generación supere a la anterior y se actualicen las tecnologías que se van modificando de acuerdo a las necesidades. Esto sí permite que la especie sobreviva e influye sobre el sistema neurológica de cada uno.

Mirar este video no hace más que reafirmar en mi corazón la concepción que todos somos iguales en la diversidad. Pertenecemos a una misma especie donde sus individuos luchan por sobrevivir, unos adaptándose al desafiante entorno, venga lo que venga. Otros reconociendo que la supervivencia de la especie depende del trabajo de todos para todos, no para unos pocos. Hay otros que se aprovechan de los débiles, simplemente porque pueden.

Reto 2: Año Internacional de los Bosques

En realidad se trata de un trabajo que ya estaba encaminado. Con mis estudiantes de la asignatura Biología en 2do de bachillerato (OP. BIOL) salimos a la calles a tomar fotografías (celulares y máq del liceo). La consigna consistía en identificar el tipo de flora, autóctona y exótica. Surgió interés por la textura de los troncos y simplemente nos dedicamos a admirar su belleza y singularidad.

Nos propusimos hacer unos pósters reclamando por la concientización hacia la conservación de los árboles principalmente (había varios talados y lastimados)

Autoevaluación (1a parte)

Bueno, teniendo en cuenta mi multiempleo y multifunción me voy a "dar para arriba".
Cumplí con los desafíos, si modifiqué levemente las consignas fue sólo por encontrar las alternativas interesantes y no por sórdidas motivaciones.

Me perdono no haber leído ni reflexionado lo suficiente por no disponer de más tiempo. El poco que tiuve me enfoqué en investigar algunos asuntos que Diego dejó picando en el presencial y para mí fueron muy interesantes (Pipes de yahoo y Chimp para el correo)

En otro lugar que deposité mi tiempo fue en entrar a muchos blogs de compañeros para ver, comentar, animar e incluso intenté extender mi brazo solidario cuando me pareció que alguien pedía auxilio.

Disfruté con lo que hice y lamenté no haber podido estar en la sincrónica. Espero que la prox. no me caiga en horario de trabajo.

PD si bien repasé varias veces la rúbrica aún no me siento en condiciones de aplicarla a mi trabajo...ya vendrá.

reto: audio

Programas usados (todo gratis)
Audacity para grabar y mezclar las pistas de mi voz con la música (I`m in love).Lo exporté como mp3
Programa Dewplayer. Lo descargué a mi computador y me ofrece varios formatos en flash (extensión swf) que van a ser la "barrita" que se visualiza.
Subí el flash elegido y mi mp3 grabado a un sitio web (si no tienes puedes crarte uno en google sites)
En el html de esta entrada introduje el código generado sustituyendo las rutas de esos dos archivos.

Pronto!!

Qué ganas tengo de hacer una radio con mis estudiates....

Reto imagen: trabajo al cubo

Como siempre más bien me inspiro en las consignas pero me tomo la libertad de modificarlas un poco.
En este cubo de imágenes se puede ver lo que veo en un día de trabajo.inf

Si entran a los vúnculos verán qué lindo programita para animar sus blogs.

Todos esos blogs!!

En una asignatura en la que trabajo suelo mandar a mis estudiantes a desarrollar un blog a modo de portfolio de trabajos. El problema viene cuando debo corregir las entradas que se van solicitando. Conocer una buena manera de gestionar esta información puede ser la diferencia entre hacer y no hacer.

Utilizando la suscripción por entradas ATOM puedo seleccionar a GoogleReader como lectora. Una vez ahí puedo en una carpeta organizar todos los blogs de un grupo de estudiantes y simplemente desde la misma página leer sus entradas o acceder a sus blogs.

Si la herramienta se convierte en un estorbo ya no sería útil. Ahora estoy dedicada a investigar Yahoo Pipes que conocí en el encuentro de Artic.

Si alguien quiere hacerme alguna sugerencia para mejorar mi gestión estoy muy agradecida.

Reto imagen: De diferencias se trata!!

En paz aceptándonos diferentes. Sin pretender llegar a ningún lugar pero con la certeza de llegar a alguno. Lo más lindo es que en medio de esta diversidad recorramos el camino juntos.

Bienvenidos quienes visiten mi blog (rewired)!

Este reto fue modificado un poco de la consigna. No es mi nombre, ni tomé yo las fotos de cada letra. Fue hecho con Flickr Spell. Es decorativo pero creo que cada elección del tipo de letra nos identifica de algún modo. Por algo me quedo con algunas y descarto otras combinaciones.